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“शिक्षणाचा अधिकार अधिनियम 2009 नुसार वय वर्ष 6 ते 14 वयोगटातील प्रत्येक मुलं शाळेत प्रवेशीत झाले पाहिजे. त्याला गुणवत्तापूर्ण शिक्षण मिळाले पाहिजे व ते प्रगत झाले पाहिजे. या करिता राज्यस्तरावर विद्या प्राधिकरण,पुणे, प्रादेशिक विद्या प्राधिकरण व जिल्हास्तरावर जिल्हा शैक्षणिक सातत्यपूर्ण व्यावसायिक विकास संस्था प्रभावीपणे शाळांना व शिक्षकांना शैक्षणिक सहाय्य करीत आहे.
प्रस्तुत संस्था ही शालेय शिक्षण विभाग शासन निर्णय दिनांक 17 ऑक्टोबर 2016 नुसार प्रादेशिक विद्या प्राधिकरण या नावाने कार्यरत आहे. अमरावती विभाग SLAS,ASER व NAS चे संपादणूक सर्वेक्षणामध्ये पिछाडीवर असल्याचे दिसून येते. याचे प्रमुख कारण म्हणजे 100 % विद्यार्थ्यांनी 100% मूलभूत क्षमता प्राप्त न करणे. तसेच शिक्षकांनी अध्ययन निष्पत्तीनुसार अध्ययन अध्यापनाची दिशा निश्चित न करणे. या करिता संकेत स्थळाच्या माध्यमातून विभागातील पाचही जिल्ह्यांमधील 100% विद्यार्थ्यांनी 100 % मूलभूत क्षमता प्राप्त करणे व अध्ययन निष्पत्तीनुसार अध्यापनाची दिशा ठरविणे याकरिता संकेतस्थळाच्या माध्यमातून संस्था सातत्याने शाळांना व शिक्षकांना शैक्षणिक सहाय्य करेल अशी मला खात्री आहे.
राष्ट्रीय संपादणूक सर्वेक्षणामध्ये विद्यार्थ्यांची संपादणूक वाढावी हेच अंतिम उद्दिष्ट नसून 21 व्या शतकातील आवश्यक ती कौशल्ये उदा.सृजनशील विचार, चिकित्सक विचार,सांघिक विचाराचे कौशल्य तसेच प्रश्न सोडविण्याचे कौशल्य विद्यार्थ्यांमध्ये निर्माण झाली पाहिजे. त्यामधुनच सुजान व सक्षम नागरिक तयार होईल. त्याकरिता संस्था सातत्याने वाटचाल करित आहे.
या संकेतस्थळाचा उपयोग विद्यार्थी, शिक्षक व पालक यांना निश्चितच होईल अशी अपेक्षा करतो.”
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार, 6 से 14 वर्ष की आयु के प्रत्येक बच्चे को स्कूल में प्रवेश लेना चाहिए। उसे गुणवत्तापूर्ण शिक्षा मिलनी चाहिए और उसे प्रगति करनी चाहिए। इसके लिए, विद्यापीठ प्राधिकरण, पुणे, क्षेत्रीय विद्या पालन और जिला स्तर पर जिला शैक्षिक सतत व्यावसायिक विकास संस्थान स्कूलों और शिक्षकों को प्रभावी रूप से शैक्षिक सहायता प्रदान कर रहे हैं।
यह संस्थान 17 अक्टूबर 2016 को सरकारी शिक्षा विभाग के शिक्षा विभाग के अधीन क्षेत्रीय विद्या अधकारी के नाम से काम कर रहा है। अमरावती डिवीजन एसएलएएस, एएसईआर और एनएएस संपादकों के सर्वेक्षण में पीछे रह गया है। इसका मुख्य कारण यह है कि 100% छात्रों को 100% मूल क्षमता नहीं मिलती है। साथ ही, शिक्षक अध्ययन के परिणामों के अनुसार अध्ययन शिक्षण की दिशा निर्धारित नहीं करते हैं। इस वेबसाइट के माध्यम से, मुझे विश्वास है कि संभाग के पाँच जिलों में १००% छात्रों को १००% बुनियादी क्षमता मिलेगी और अध्ययन के परिणामों के अनुसार शिक्षण की दिशा सुनिश्चित करने के लिए। वेबसाइट के माध्यम से, मुझे विश्वास है कि संस्था लगातार स्कूलों और शिक्षकों को शैक्षिक सहायता प्रदान करेगी।
राष्ट्रीय संपादन सर्वेक्षण में छात्र की शिक्षा को बढ़ाना अंतिम उद्देश्य नहीं है, लेकिन 21 वीं शताब्दी में आवश्यक कौशल जैसे रचनात्मक सोच, डॉक्टरेट सोच, टीम सोच कौशल और समस्या को हल करने के लिए कौशल विकसित करना आवश्यक है। इस समय से, सुजान और सक्षम नागरिक तैयार हो जाएंगे। उसके लिए संगठन लगातार आगे बढ़ रहा है।
छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों से यह सुनिश्चित करने के लिए इस वेबसाइट का उपयोग करने की उम्मीद की जाती है। ”


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